Activitat+transversal


 * Tema || 2.2 El desenvolupament emocional. El rol de les emocions en l’educació la influència dels estils educatius en l’àmbit emocional. ||
 * Missatge || “ Les emocions escenificades per 3 emocionats “ Poder un xic més curt? ||
 * Argument || 3 o 4 representacions escenificant els rols que poden existir en diferents contextos de la vidia quotidiana en grup.

__ Escena 1. __ Rols interpretats: Manipulador, accepta tot i inconforme. Cal l'argument. Ara tenim l'estructura narrativa, les escenes, però no l'argument que ens cal per fer el guió tècnic. A l'hora del pati 3 nens decideixen jugar. Un dels 3 diu el joc, sense proposar-lo ni demanar-ne opinió. Un accepta el joc donant-li igual i l'altre no ho accepta, ja que no li agrada el joc i no troba just que un d'ells mani en tot moment, dient el que s'ha de fer en tot moment.

__//**Argument:**//__ Són les 11 en punt, i acaba de sonar el timbre, és l'hora de l'esbarjo, el grupet d'en Joan, el Lluís i el David baixen al patí. Mentrestant cadascú comença a menjar el seu entrepà. A continuació en Joan diu: -Juguem a fet i amagar! El Lluís hi està d'acord, però en David no vol argumentant que sempre juguen al mateix i n'està aburrit, ell els proposa que qui guanyi fent el "pedra, paper, tisora" decidirà el joc d'avui.

__Escena 2.__ Rols interpretats: Animador, participatiu i qüestionador. En una classe d'educació física, l'animador que és el professor, explica exercicis per realitzar els dos alumnes de la classe. Un d'aquests fa la tasca sense oposar-se i l'altre qüestiona cada un dels exercicis proposats.

__//**Argument:**//__ El Jaume, el professor, ha manat realitzar la tombarella endavant com a exercici d'avui, abans de començar a practicar ho explica a la classe i en fa una demostració. A l'estona el professor va a la zona on estan l'Ignasi i el Josep, aquest primer li pregunta si poden fer la tombarella endarrera ja que la que ha manat el Jaume els hi surt bé, però el Josep li pregunta si poden jugar a algun esport per què diu que aquests exercicis ja els van fer l'any passat i l'altre i que tot el que manava ja ho sabia fer.

__Escena 3.__ Rols interpretats: Investigador, sancionador i destructor. S’ha de realitzar una petita tasca de descobriment. Dos investiguen per trobar la solució al problema, de repent apareix un tercer membre que destrueix tot el treball realitzat. Es crea una situació violenta i un dels dos que estaven investigant, sanciona les accions del destructor.

__//**Argument:**//__ El Sergi i l'Albert estan cabant prop d'un arbre, volen provar de trobar cucs de terra, tenen una petita pala per anar treient la terra humida i la van apilant a un costat mica en mica. De sobte arriba en Xavier amb un grapat de pedres a la mà...aquest les tira al forat i comença a trepitjar-les davant seu. Els dos exploradors enfadats li ho recriminen, el Xavier es defensa dient que era una broma, l'Albert li diu que es de molt mal gust el que ha fet i que a ningú li agrada que li facin malbé les coses que fan. ||